近年来，延边州熏陶学院紧扣新时期学校民族连结前进熏陶劳动条件，藏身各民族文明交融共生的区域特点，以破解教学推行困难为导向，以收集身手为主要支持，编制胀动中小学民族连结前进熏陶精品课例资源研发与共享劳动，通过优质资源赋能教室教学、众元措施晋升熏陶实效，凿凿将铸牢中华民族联合体认识融入熏陶教学全流程，为中小学民族连结熏陶高质地发达供应了坚实保险。

　　2021年4月，熏陶部纠合核心统战部、邦度民委、邦度语委印发《深化新时期学校民族连结前进熏陶指示纲目》，精确提出巩固民族连结熏陶数字化资源设立、晋升教授教学本领的劳动条件。吉林省迟缓维系边疆民族地域熏陶现实，出台专项配套策略，为下层学校民族连结熏陶劳动锚定倾向。尽量策略支持不断加强，且天下同一应用的《中华民族大连结》教材为教学发展供应了中枢依托，但延边州中小学正在推行中仍面对诸众瓶颈：一方面，课程配套资源缺乏具象化、数字化出现，教材中“各民族往来调换交融”等中枢实质较为笼统，教授众以外面解说为主，难以胀舞学生练习乐趣，熏陶方向难以深度落地；另一方面，受区域区别、教授活动等要素影响，全州中小学民族连结熏陶教授教学程度七零八落，部门村落学校缺乏专业骨干教授，教学本领简单，限制了熏陶质地的举座晋升。针对这些题目，延边州熏陶学院主动扛起熏陶科研职责，启动中小学民族连结前进熏陶精品课例资源研发与共享专项劳动，精准发力破解教学痛点。

　　正在课程资源研发合头，学院争持“专业引颈、推行导向”规矩，组筑了一支涵盖熏陶学专家、一线骨干教授、教材钻探职员及讯息身手专家的众元化研发团队。团队以《中华民族大连结》教材为中枢，逐单位、逐课时发展深度研读，全盘梳理各民族汗青文明、联合发达的典范案例，重心发掘当地民族连结鲜活素材——如汉族守旧农耕技能与朝鲜族水稻种植体味交融助力优质大米家产发达，汉族秧歌与朝鲜族农乐舞正在校园节庆、乡间文明举动中的统一演绎，各族干部公共联袂胀动乡间复兴、抗击疫情的灵巧故事，让教学实质更具区域辨识度和心情熏染力。同时，团队精准完婚分歧砚段学生的认知特色，改进策画区别化教学体式：为小学低年级学生打制以各民族小伙伴互动为要旨的卡通动画课件，搭配风趣问答、小逛戏，胀舞练习热忱；为中学阶段学生经营“民族连结汗青探究”“民族文明交融近况调研”等探究式举动，配套史料文献、访叙视频等素材，开导学生自立研究、互助练习，全方位晋升教学实质的吸引力和实效性。

　　资源研郁勃成后，学院将邦度中小学聪明熏陶群众办事平台动作中枢鼓吹载体，苛峻根据平台准则，有序上传《中华民族大连结》教材4个单位12篇课文对应的36节高清视频课例、12套完美教学策画及24个互动教学课件，变成“课例+策画+课件”的完美资源系统。为晋升资源应用率，学院特意编制了精确的应用指南，精确各资源的教学方向、合用场景及应用本领，并通过平台精准推送、州熏陶讯息网专题传扬、教授劳动群常态化增添等众种渠道，增加资源笼罩面。同时，搭筑常态化收集教研机制，每月发展一次线上要旨研讨，每季度机合一次优质课例显示举动，盘绕民族连结熏陶教学本领、资源行使手艺等方面，机合全州教授调换体味、破解困难，部门举动还吸引了邦内其他民族地域的教授加入，慢慢变成跨区域教学研讨气氛。

　　系枚举措成就明显，民族连结熏陶实效全盘晋升。截至目前，联系教学资源正在邦度中小学聪明熏陶群众办事平台浏览量累计打破50万人次，下载量超12万次，笼罩天下31个省（自治区、直辖市）的上千所中小学校，州内87所中小学校完毕资源应用率100%，真正完毕民族连结熏陶全域笼罩、全员加入。教授教学本领取得编制性晋升，教室教学从“说教式”向“重醉式”改革，全州中小学民族连结熏陶教室得志度从践诺前的76%晋升至95%，2项特点教学计划获省级评选一等奖，3项获二等奖，众名教授正在省级教学调换举动平分享体味。学生练习乐趣不断高潮，正在对全州1.2万名中小学生的抽样视察中，88%的学生吐露热爱民族连结熏陶课，90%的学生能凿凿说出“各民族联合连结搏斗、联合蕃昌发达”的要旨。学生们还主动加入民族连结手抄报竞争、民族统一节目编排等举动，中华民族联合体认识已转化为心情认同和行为自发。

　　下一步，延边州熏陶学院将不断聚焦铸牢中华民族联合体认识中枢方向，一向优化民族连结熏陶课程资源，丰饶当地特点素材，改进资源出现体式，深化收集教研协同机制，进一步晋升熏陶教学实效，让民族连结的种子正在中小学生心中生根萌芽、繁茂发展。